「偏差値が全然届いていないけど、受けてもいいのかな」と迷う親御さんは多いと思います。合格の可能性が低い学校を受けることへの不安や迷い、我が家にもありました。今回はチャレンジ校を受けることの意味と、我が家の実際の経験をお伝えします。
偏差値が届いていなくても受ける意味はある
まず大前提として、偏差値はあくまで合格可能性の目安にすぎません。模試の結果がそのまま本番に反映されるわけではなく、本番で実力以上を発揮することもあれば、その逆もあります。
「偏差値が届いていないから受けない」という判断も理解できますが、本人が「行きたい」という気持ちを持っているなら、受ける価値は十分にあると思っています。
全く合格の目がなくても、受けることに価値がある
これは個人的な考えですが、たとえ合格の可能性がほぼゼロに近い状況でも、本人が望むなら受けるべきだと思っています。
理由はふたつあります。ひとつは、ケジメをつけるためです。「挑戦した」という事実が、その後の子どもの気持ちに大きく影響することがあります。受けずに終わることと、受けてダメだったこととでは、本人の気持ちの整理のしかたが変わってきます。目指した学校を受験するという事実は、結果がどうだったかにかかわらず、子どもの人生において何らかの形で一つの区切りになると私は考えているからです。
もうひとつは、挑戦してダメだったという経験そのものに価値があるからです。全力で挑んで結果が出なかったという経験は、受験以外の場面でも生きてくるものだと思っています。合否にかかわらず、精一杯やり切ったという事実は本人の中に残ります。「もう2度と同じ思いをしたくない」「同じ思いをしないためにはどうすればいいか」という思いや考えはダメだった時にしか学べないものだと思います。
チャレンジ校を受けるときの注意点
チャレンジ校を受ける場合、いくつか意識しておきたいことがあります。
まずは日程の組み方です。チャレンジ校の受験で体力や気力を消耗しすぎて、その後の受験に影響が出てしまうのは避けたいところです。日程の中でどこにチャレンジ校を入れるか、よく考えて組むことが大切です。
次に、精神的な準備です。不合格になる可能性も十分あることを、本人と親が受け入れたうえで受験に臨むことが大切です。「ダメだったとしても、受けてよかった」と思えるかどうかが、ひとつの判断基準になると思っています。そういう意味では、合格発表を見るタイミング・伝えるタイミングというのも精神的な作戦として重要な点だと考えます。
そして、確実に合格できる学校とのバランスも考えておく必要があります。チャレンジ一本では精神的なリスクが大きくなるので、本人が安心して通える学校を受験の中に組み込んでおくことも大事です。
我が家の場合
結果として、我が家はチャレンジ校の受験はしませんでした。
下の子は、チャレンジ校になりそうな学校を志望していた時期があります。ただ、特訓の取捨選択を続けていく中で、本人が「チャレンジ校の受験はやめる」と自分で判断しました。チャレンジ校の対策に時間を割くことよりも、同じくらい行きたい学校の対策に時間を割くことを選択したのです。
その決断を尊重しました。親として「少なからずチャレンジ校へ向けて頑張ってきたのにもったいない」という気持ちはありましたが、本人が出した答えを押し返す必要はないと感じていました。受験するかやめるかは、最終的には本人が決めることだと思っています。もちろん、本人が希望していたら受験させたと思います。
ちなみに、上の子はチャレンジ校という位置付けの学校が受験校の中にはなかったので、チャレンジ校受験というのはありませんでした。
最後に
偏差値だけを見て最初から諦める必要はないと思っています。本人が行きたいという気持ちがあるなら、その気持ちを尊重してあげてほしいです。
一方で、受けるかやめるかの最終的な判断は、本人に委ねることが大切だとも感じています。我が家の下の子のように、自分で考えて出した答えには、それなりの意味があります。親としては、その判断を支えてあげることが一番の役割なのかもしれません。
我が家は上の子は普通のダルマを机に置いていて、下の子はダルマっぽいお守りを受験期には持ち歩いていました。やっぱりダルマは縁起物！すぐそばにあるだけで、合格できる気がします。
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