発達障害と中学受験 二次障害を防ぐために、伴走中に気をつけていたこと
上の子の発達障害がわかったのは、中学受験が終わったあとのことで、受験期間中は発達障害という視点自体を持たないまま伴走していました。今振り返ると、もしあの時すでに発達障害がわかっていたら、二次障害を防ぐためにこんな伴走の仕方を意識していただろ...
発達障害と中学受験
発達障害と中学受験 
発達障害と中学受験 発達障害の子の模試当日、配慮してよかったこと。定型の子にも効く工夫
これからお伝えする内容は、中学受験当時ではなく、発達障害がわかった中学生以降の話です。中学受験をしていた頃は、まだ発達障害に気づいていませんでした。その前提のうえで、模試当日にどんな配慮をしてよかったと感じているかをまとめてみたいと思います...
発達障害と中学受験 発達障害の感覚過敏、勉強環境で気をつけていること
上の子には、音や匂いに関する感覚過敏があります。これは発達障害の診断がつく前、中学受験をしていた頃からすでに抱えていた困りごとでした。今回は、そんな感覚過敏について、日常生活や勉強環境の中でどんな困りごとがあり、どう工夫してきたかをまとめて...
発達障害と中学受験 発達凸凹があると、自己肯定感は下がりやすいのかもしれない
発達に凸凹があると、自己肯定感が下がりやすいのではないかと感じています。実際に発達障害を持つ上の子は自己肯定感が低めで時折投げやりになるような言動もみられます。今回は、上の子の話として、日々の関わりの中で感じてきたことをお伝えしたいと思いま...
発達障害と中学受験 発達障害の子の勉強環境の整え方。ADHD＋ASDの上の子で試したこと
発達特性のある子にとって、勉強環境は学習効率に大きく影響します。どこで、どんな環境で勉強するかが、集中できるかどうかを左右することも少なくありません。今回は上の子（ADHD＋ASD）の経験をもとに、我が家で試したことをお伝えします。なお、ホ...
発達障害と中学受験 発達障害の子の塾選び、ここを見ておけばよかった
上の子にADHD＋ASDの診断が下りたのは中学3年生のときでした。つまり、中学受験の塾を選んでいた時期には、まだ診断を受けていなかったということです。診断がなかったからこそ、発達特性を意識した塾選びができなかったというのが正直なところです。...
発達障害と中学受験 多動系ADHD向け？ホワイトボード活用術。立って勉強できる環境を作った話
上の子が通塾を始めたころ、勉強中にやたら立ち上がることが気になり始めました。当時はADHDの診断を受ける前で、発達障害についての知識も今ほどなく落ち着きのなさの原因は全くわからず。でも「なんか多動っぽい？」という感覚から始まった試行錯誤が、...
発達障害と中学受験 発達障害と私立中の成績。得意不得意の差が激しい子が直面したこと
私立中に合格してからがゴールではない、ということは頭ではわかっていました。でも実際に入学してみると、発達特性による困りごとは形を変えながら続いていきました。今回は、上の子が私立中に入ってからの成績面のリアルをお伝えします。得意不得意の差が激...
発達障害と中学受験 私立中に入ってわかった。発達特性のある子って、意外と多い？上の子から聞いた話
上の子がADHD＋ASDの診断を受けたのは、中学3年生のときでした。診断を受けてから、過去のことをいろいろと振り返るようになったのですが、そのなかで気づいたことがあります。「もしかして、あの子もそうだったのかも」と思う場面が、思いのほか多か...
発達障害と中学受験 私立中入学後、発達障害で困ったこと。ADHD＋ASDの上の子のリアル
中学受験を乗り越えて、晴れて私立中に入学。でも正直に言うと、入学後のほうが大変だったと感じることが多かったです。上の子にADHD＋ASDの診断が下りたのは中学3年生のとき。それまでの中学生活では、「なんでこんなに上手くいかないんだろう」と悩...